Меню

Ведущие предпосылки и тенденции развития профессионального образования. Переход к рыночной экономике обостряет актуальность проблем качественного профессионального обучения в системе профессионального образования и

Тенденции развития среднего профессионального образования в РФ.  Проблемы и перспективы системы дополнительного образования. реферат [32,6 K], добавлен 23.08.2011.Основные тенденции развития образования. Тенденция (нем. Tendent, лат. tendere - направляться, стремиться) – направление развития склонности, стремления.  формирование в системе образования нормативно-правовых иОсновные направления и тенденции развития высшего образования. по предмету.  Развитие образования в России. Реферат. Педагогика. 1998. Система образования.

1. Учение - самоуправляемый процесс
Сложность психического процесса учения опирается на мотивацию, контроль, саморазвитие, активность деятельности, информационно-мыслительное усвоение, качественное усвоение и запоминание, эмоциональность восприятия, осознание и воспроизведение информации. Реферат, 08.07.2012, скачиваний: 6. 2. Формирование экологических понятий у младших школьников
Сущность понятия «экологическое образование». Усвоение теории и практики экологии как одной из фундаментальных основ знания о природе в системе «общество-природа» во втором классе. Экологические понятия о животных на уроках. Единство знаний и переживаний. Курсовая работа, 08.08.2012, скачиваний: 180. 3. Вопросы экологии питания
в школьном курсе биологии
Возможности включения вопросов экологии питания в школьный курс биологии. Содержание школьных УМК на предмет изучения вопросов экологии питания. Рациональное питание как компонент экологии питания
. Характеристика компонентов пищи и их значение для организма
. . Курсовая работа, 08.08.2012, скачиваний: 24. 4. Ответы на госы по истории педагогики
Развитие и становление системы пед.образования в России ХХ века. Научно-педагогическая концепция. Инновационная деятельность как составная часть профессионализма специалиста. Совокупность социально-гуманитарных, естественно-научных знаний, умений и навыков. Экзаменационные вопросы, 08.08.2012, скачиваний: 28. 5. Комплекс педагогических способностей педагога
Требования к подготовке педагога. Формирование личности. Комплекс педагогических способностей.Школа родного языка непрерывного образования. Развитие опытно-экспериментальной педагогики в работах Песталоцци, Гербарта. Формирование новых педагогических идей. Билеты к экзамену, 08.08.2012, скачиваний: 70. 6. Инновационные процессы в педагогике
Понятие педагогической инноватики. Комплексная деятельность по созданию (рождению, разработке), освоению, использованию и распространению новшеств. Признаки новизны. Микроуровень и макроуровень. Схема (этапы) недостатки инновационных процессов.Источники инноваций. Лекции и учебные материалы, 08.08.2012, скачиваний: 258. 7. Программа самостоятельной работы студентов по дисциплине Теория и методика воспитания
Учебная дисциплина Теория и методика воспитания решает проблему фундаментализации и гуманитаризации образования, формирует у специалиста системное гуманитарное мышление, опирающееся на общечеловеческие ценности. Система работы классного руководителя. Методические рекомендации, 10.08.2012, скачиваний: 31. 8. Технологии работы педагога хореографической области

Рефераты.  2. Основные направления в развитии современной системы высшего образования в мире.  4. Основные тенденции в формировании системы образования в Украине.

Перечень основных тем методики и технологии работы педагога дополнительного образования, хореографической и социально-педагогической областей деятельности. Темы программы отражают необходимый и достаточный уровень развития мыслительных способностей. Методические рекомендации, 10.08.2012, скачиваний: 90. 9. Педагогическая система
Воспитательная система школы. Структура и классификация педагогических технологий. Классификация по направлениям модернизации традиционной системы обучения, и их выбор учителем. Координация воспитательной деятельности учителей, работающих в классе. Экзаменационные вопросы, 10.08.2012, скачиваний: 418. 10. Билеты по педагогике
Главные составляющие образовательного процесса. Методы и формы контроля. Система надпредметных показателей обученности. Задача методических исследований. Ребенок как субъект и объект педагогического процесса. Индивидуальное развитие личности и его движущие силы. Билеты к экзамену, 10.08.2012, скачиваний: 443. 11. Дневник по методической практике
Знакомство с УДО базой практики. Методическая база Педагогический коллектив. Знакомство с функциональными обязанностями заведующего, зам заведующего по основной деятельности. Знакомство с документацией ду. Порядок ведения, характер использования. Отчет по практике, 10.08.2012, скачиваний: 2103. 12. Суть и назначение педагогики
Закономерные и каузальные связи. Профессиональная педагогическая деятельность. Связь педагогики с другими науками. Методы педагогического исследования: наблюдение, опрос, изучение школьной документации, эксперимент. Математические и статистические методы. Экзаменационные вопросы, 10.08.2012, скачиваний: 56. 13. Методы обучения детей младшего школьного возраста в педагогической деятельности хореографа
Сущность и задачи педагогического процесса в творческом развитии ребёнка, Особенности развития детей в младшем школьном возрасте. Методы воспитательной работы в хореографическом коллективе и их воздействие на повышение активности детей. Практическая деятельности в творческом коллективе. Курсовая работа, 11.08.2012, скачиваний: 462. 14. Общая и профессиональная педагогика
Теоретические и методические основы, содержаниепрофессионального обучения. Педагогический процесс как система. Связь дидактики с другими науками. Традиционная классификация методов обучения. Формы организации производственного обу-чения. Курсовая работа, 13.08.2012, скачиваний: 84. 15. Методические указания по выполнению курсовых работкурсовых проектов

Реферат, 08.07.2012, скачиваний: 6. 2. Формирование экологических понятий у младших школьников Сущность понятия «экологическое образование».  Основные тенденции развития системы профессионального образования в РФ

Теоретические знания. Диапазон знаний студентов по изучаемой предметной области. Проведение анализа форм и содержания. практические навыки по осуществлению выбора сетевых технологий для организации работы вычислительных сетей предприятия. Методические рекомендации, 14.08.2012, скачиваний: 5. 16. Инструкция по оформлению курсовой работы
Постановка названия курсовой работы. Основные правила оформления. Расстояние между строками, заголовками, нумерация глав. Правила оформления иллюстраций. Сведения об использованных источниках. Наглядный пример написания курсовой работы. Методические рекомендации, 14.08.2012, скачиваний: 8. 17. Развитие речи детей старшего дошкольного посредством малых форм фольклора
Психолого-педагогические основы развития речи детей старшего дошкольного возраста. Формирование механизмов речи. Малые формы фольклора как средство развития речи. Содержание и методика развития речи. Словарь ребенка-дошкольника. Коммуникативная функция речи. Курсовая работа, 14.08.2012, скачиваний: 205. 18. Рекомендации по выполнению курсовой работы
Теоретические и методические основы изучения проблемы. Текстовое содержание работы. Материалы для анализа. Состояния вопроса на производстве. Выводы и предложения. Список использованной литературы. Приложения. Рецензия. Картотека курсовых работ. Методические рекомендации, 14.08.2012, скачиваний: 2. 19. Оформление курсовой работы
Содержание курсовой работы. Общие требования к ее оформлению. Построение основной ее части. Изложение текста. Оформление приложений и иллюстраций. Построение таблиц. Примеры библиографического описания изданий, составления реферата, оформления приложени. Курсовая работа, 15.08.2012, скачиваний: 84. 20. Раскройте сущность структуры современной системы профессионального образования в РБ.
Структура современной системы профессионального образования в РБ. Особенности современной системы ПО. Выбор и анализ ее содержания. Классификации методов обучения по типу познавательной деятельности. Организации семинарских, практических и лабораторных работ. Шпаргалки, 15.08.2012, скачиваний: 22.
Вопрос №1
Структура системы образования в России очень схожа с системами образования в других постсоветских странах. За исключением некоторых нюансов, структура системы практически идентична с украинской и белорусской. На сегодняшний день каждый имеет право на получение образования в России. Конечно же, системы образования имеют свои недочеты, однако же, являются абсолютно адекватными. При желании каждый может получить бесплатное высшее образование. Главное, чтобы человек хотел учиться и имел достаточный багаж знаний.
Дошкольное образование
В структуре системы образования России нет ничего сложного. Но, чтобы разобраться во всех нюансах, мы поговорим о том, какова эта структура, поподробнее.
Первой ступенью системы образования является дошкольное образование. К такому виду образования относятся ясли и детские сады. Сейчас в России есть как частные дошкольные учреждения, так и государственные. Поэтому, родители имеют возможность отдать ребенка в то заведение, которое посчитают наиболее подходящим. Но за обучение в частном учреждении необходимо вносить определенную плату. В ясли детей можно отдавать с момента, когда ребенку исполняется один год. Там дети находятся до трех лет. В детский сад детей начинают принимать с трех. Свое дошкольное обучение в этом учреждении они заканчивают в шесть или семь. Стоит сразу же отметить, что получение дошкольного образования не является обязательным. Поэтому, здесь все зависит от желания родителей. Также, частью системы образования являются так называемые предшколы. Они появились достаточно недавно, но, тем не менее, пользуются у родителей большой популярностью. В такие предшколы детей можно отдавать с пяти с половиной лет. Здесь малыши учатся читать, писать, а также постигают другие базовые предметы, которые являются подготовкой к школьному обучению.
Общее образование
Далее структура образования включает в себя общее образование.
В соответствии с законами России, оно делится на несколько этапов и включает в себя начальное общее образование, основное общее образование и полное общее образование.
Для получения начального образования ребенок должен достигнуть возраста шести или же семи лет. Именно тогда родители могут отдать его в школу, лицей или гимназию. Обучаясь в начальной школе, ребенок имеет право получить базовые знания по чтению, письму, математике, русскому языку и некоторым другим предметам.
После окончания начальной школы, в возрасте дести лет, дети поступают в среднюю школу. В средней школе обучение происходит на протяжении пяти лет. После окончания девятого класса ученику обязаны выдать аттестат об общем среднем образовании. С этим аттестатом он может подавать заявление о принятии его в десятый класс школы, гимназии или лицея. Также, ученик имеет право забрать документы и поступить в техникум, колледж или же училище.
Последняя ступень общего образования полное общее образование. Оно длится д

Развитие вариативности учебных заведений профессионального образования сопровождалось  - введение гибкой системы профилей обучения в старшей школе, в том числе  8. Клячко Т.Л. Образование в России: проблемы и тенденции развития 5 апреля 2015

Профессионального образования. «Мурмнский государственный технический университет».  РЕФЕРАТ. На тему. «Основные тенденции развития института образования в современной России».Развитие системы профессионального образования: вызовы и направления развития Кирилл Васильев Всемирный банк  НФПК - семинар Росатом1 "Основные тенденции развития высшего профессионального образования и их отражение в

Xreferat.com » Рефераты по педагогике » Основные направления и тенденции развития высшего образования.  Направления модернизации и тенденции развития системы высшего и послевузовского профессионального образования.

Тема: Основные направления и тенденции развития высшего образования. Вид работы: Реферат.  1.3 Направления и перспективы развития системы среднего профессионального образования .Главная > Реферат >Педагогика.  Основные тенденции развития системы образования. Основные тенденции - гуманизация, гуманириторизация, дифференциация, диверсификация, стандартизация, многовариантность

= Перейти к содержанию учебника =. Тенденции развития системы образования России.  Темы рефератов, эссе Современные тенденции высшего профессионального образования.

Современные тенденции развития профессионального образования.  2.10. Инструментальные системы обучения, контроля и оценки. Темы для самостоятельных работ и рефератов.Тенденции развития образования. В.А.Лавриненко. Для устойчивого развития обществу необходимы люди с широкой культурой и гибким мышлением. Переход вузов на систему образования типа "бакалавр

• Основные тенденции развития образования в современном • История развития системы среднего проффесионального   • Видео практикум как активный метод развития профессионального

Основные тенденции развития профессионального образования за рубежом в ведущих странах.  Выберите Контрольная работа Курсовая работа Дипломная работа Отчет по практике Реферат Билеты к экзаменам Семестровая работа ПроверкаЧитайте книги похожие на Реферат: Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления  Реферат: Законодательные основы высшего профессионального образования.

Тенденции современного развития российского образования.  Развитие системы дистанционного обучения в России только начинается, но  Если целью профессионального образования является обучение человека что-то

Секреты идеального введения курсовой работы (а также реферата и диплома) от профессиональных авторов  История развития системы образования. Основные тенденции развития образовательных процессов в г. Касимов.Непрерывное образование Вопрос Основные тенденции развития общего и профессионального образования в современный период Основные тенденции развития общего и  Рефераты. Курсовые работы. Авторефераты.

Реферат на тему Основные направления и тенденции развития высшего образования.  уровня обученности студентов в системе профессионального образования России 4) Перспективы развития высшего образования в России в

3. Выделить основные направления развития начального профессионального образования.  Последние рефераты раздела. Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления.Новые тенденции в развитии средневекового ремесла требовали узкоспециальной  Система профессионально-технического образования, пройдя большой  Работы, похожие на Реферат: Основные этапы развития профессионального образования

Реферат. на тему: Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления.  обеспечить гражданам право получения образования любого уровня на месте их проживания или профессиональной